Por que razão a Realidade Aumentada está destinada a ser uma importante ferramenta de tecnologia educativa para a geração do milénio?

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Chamamos de «Millennials» à geração de pessoas que atingiram a idade adulta após o ano 2000. Outras definições situam o início desta geração no início da década de 1980, ou seja, pessoas nascidas entre 1982 e 2004. Isto pode ser encontrado no livro Generations: The History of America’s Future, 1584 to 2069 (1991), escrito por Neil Howe e William Strauss, frequentemente creditados como os criadores do termo «millennial».

Constituem um dos maiores segmentos da população mundial e, por serem a primeira geração verdadeiramente nativa do mundo digital, uma das principais características desta geração é a utilização natural e a rapidez com que adotam novas tecnologias. Outra característica é o comportamento de consumo: devido a estes gostos impulsionados pela tecnologia, os seus hábitos de compra são realmente diferentes.

Tendo tudo isto em conta, a forma como aprendem também deve ser diferente. Na verdade, outra característica é a sua curta capacidade de atenção, pelo que as novas tecnologias devem estar presentes no seu local de trabalho e também na sua metodologia de formação.

Eis algumas razões pelas quais a Realidade Aumentada (RA) pode ser uma importante ferramenta de tecnologia educativa para a geração do milénio:

  • São um grupo que adora tecnologia e já aderiram em massa ao Pokémon Go.
  • A Realidade Aumentada está a ganhar cada vez mais espaço no âmbito educativo, proporcionando a professores e alunos formas mais apelativas de interagir.
  • São utilizadores que dão prioridade aos dispositivos móveis e, de acordo com um inquérito, 96 % deles consideram que as câmaras são essenciais.
  • A realidade aumentada e o reconhecimento de imagens permitem que as marcas e os retalhistas ofereçam novas experiências móveis.
  • Os seus hábitos de compra são diferentes; procuram experiências de utilizador incríveis e interação com a marca.

Existem cada vez mais soluções e aplicações de tecnologia educativa baseadas na Realidade Aumentada para melhorar o processo de aprendizagem ou a aquisição de competências em muitos campos diferentes, como a soldadura.

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