Denumim „mileniali” generația de persoane care au ajuns la maturitate după anul 2000. Alte definiții plasează începutul acestei generații la începutul anilor 1980, adică persoanele născute între 1982 și 2004. Acest lucru poate fi găsit în cartea Generations: The History of America’s Future, 1584 to 2069 (1991), scrisă de Neil Howe și William Strauss, cărora li se atribuie adesea inventarea termenului „milenial”.
Aceștia reprezintă unul dintre cele mai mari segmente de populație din lume și, întrucât sunt prima generație cu adevărat nativă digital de pe planetă, una dintre principalele caracteristici ale acestei generații este utilizarea firească și rapiditatea cu care adoptă noile tehnologii. O altă caracteristică o reprezintă comportamentul de consum; datorită gusturilor influențate de tehnologie, obiceiurile lor de cumpărare sunt cu totul diferite.
Având în vedere toate aceste aspecte, se presupune că și modul în care învață este diferit. De fapt, o altă caracteristică a lor este capacitatea redusă de concentrare, astfel încât noile tehnologii trebuie să fie prezente atât la locul de muncă, cât și în metodologia de formare.
Iată câteva motive pentru care realitatea augmentată (AR) ar putea fi un instrument important în domeniul tehnologiei educaționale pentru generația milenialilor:
- Sunt pasionați de tehnologie și au adoptat deja în masă jocul Pokémon Go.
- Realitatea augmentată își face tot mai mult simțită prezența în domeniul educațional, oferind profesorilor și elevilor modalități mai atractive de interacțiune.
- Aceștia sunt utilizatori care pun pe primul plan dispozitivele mobile și, potrivit unui sondaj, 96% dintre ei consideră că camerele foto sunt esențiale.
- Realitatea augmentată și recunoașterea imaginilor permit brandurilor și comercianților cu amănuntul să ofere noi experiențe pe dispozitive mobile.
- Obiceiurile lor de cumpărare sunt diferite; ei caută experiențe de utilizare extraordinare și interacțiune cu marca.
Există din ce în ce mai multe soluții și aplicații din domeniul tehnologiei educaționale bazate pe realitatea augmentată, menite să îmbunătățească procesul de învățare sau dobândirea de competențe în numeroase domenii, cum ar fi sudura.
Surse:
Imagine de:
