La formation en soudage coûte cher ; il faut du temps aux élèves pour acquérir les compétences requises pour exercer ce métier, ce qui peut parfois leur faire perdre leur motivation.
C'est pourquoi le Service national colombien de formation (Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA) a organisé un atelier intitulé « La simulation dans la formation au soudage », au cours duquel des étudiants et des formateurs en soudage ont pu tester différentes solutions technologiques éducatives visant à améliorer la formation au soudage et à la rendre plus attrayante.
Des systèmes de réalité virtuelle et de réalité augmentée provenant d'Espagne, des États-Unis et d'Autriche ont été présentés aux étudiants et aux enseignants en mécatronique de l'Universidad Tecnológica de Pereira (UTP) et du SENA, qui ont ensuite été invités à répondre à une enquête visant à déterminer quelle technologie était la plus appropriée pour améliorer la formation des soudeurs qualifiés.
Voici les résultats :
Le président du Conseil de la soudure et enseignant à l'UTP, Alberto Zapata, a reconnu que : « Il s'agit de technologies de pointe qui ont rendu le processus de formation plus flexible. L'idée est de les faire connaître aux entrepreneurs, aux formateurs et aux stagiaires, afin qu'ils puissent faire part au Conseil de la soudure de leurs retours d'expérience sur les avantages de ces outils pédagogiques, et d'évaluer leur utilisation dans les programmes de formation en soudure ».
