Het Digiweld-project heeft tot doel een stap voorwaarts te zetten in de omarming van het digitale tijdperk door digitale hulpmiddelen aan te bieden voor open onderwijs en innovatieve werkwijzen voor leerlingen (16-20 jaar) van beroepsopleidingen (VET) en voor lassers die nieuwe vaardigheden en competenties op het gebied van lassen willen verwerven om zich verder te kwalificeren (C-VET). Dit project is een initiatief dat wordt gefinancierd in het kader van het Erasmus+-programma.
Dit zijn de betrokken partners:
Dit project voor digitale opleidingen en trainingen op het gebied van lassen is gericht op de ontwikkeling van:
- Opleidingsprogramma’s voor het opleiden van lassers met behulp van simulatoren en het bijwerken van de EU-richtlijnen IAB–089r5–14.
- Digitaal hulpmiddel dat als module in simulators kan worden geïntegreerd, speciaal bedoeld voor de opleiding van stagiairs (16-20 jaar).
- Het opleiden van 24 opleiders en het betrekken van minimaal 60 stagiairs bij het lasvak.
Deze doelstellingen kunnen worden bereikt door middel van:
- Het ontwikkelen van een open en innovatief digitaal leersysteem (SIMTRANET) en digitaal lesmateriaal, speciaal bedoeld voor de opleiding van leerlingen die digitale vaardigheden en basisvaardigheden willen verwerven voor drie verschillende lasprocedés (TIG, MIG, MMA). Het systeem heeft tot doel het leerniveau van de leerlingen tijdens de opleiding te verhogen.
- Voorstel voor een niet-formele component van de EU-richtlijnen voor onderwijs en opleiding voor leerling-lassers, om hen vertrouwd te maken met de kennis en verantwoordelijkheden van het beroep van lasser. Het systeem biedt de leerling toegang tot informatie en de mogelijkheid om praktijkervaring op te doen op een lassimulator
- Leerlingen met leermoeilijkheden of in een kwetsbare economische situatie de kans bieden om digitale systemen te gebruiken voor hun opleiding, waardoor hun kansen op de arbeidsmarkt worden vergroot.
Tot nu toe hebben er twee bijeenkomsten plaatsgevonden. De eerste vond plaats van 13 tot en met 15 november 2018 en diende om het project te plannen, de begrotingen en acties te bespreken en de eerste taken toe te wijzen. De tweede vond plaats op 5 en 6 juni als vervolg op het project en om de eerste reeds uitgevoerde acties te evalueren. Seabery ernaar uit om de volgende stap in lasopleidingen te zetten voor zowel docenten als cursisten door de nieuwste technologieën en digitale hulpmiddelen te integreren.
