Digitaalajastul on sellised uued tehnoloogiad nagu liitreaalsus (AR) hakanud mitmes valdkonnas mängima olulist rolli. Haridus on üks neist valdkondadest, mis on muutunud kõige avatumaks ja mida on kõige enam mõjutanud. Kuna õpilastel on üha suurem juurdepääs tohutule hulgale teabele, ei piisa traditsioonilistest loengutest enam nende motivatsiooni ja uudishimu äratamiseks.
Siin on mõned eelised, mida AR-i kasutuselevõtt meie arvates hariduses ja koolituses pakub:
- Motivatsioon – Mitmed teadlased on tõestanud, et „õpilased ja praktikandid saavad virtuaal- ja liitreaalsuse (AR) abil tugevdada oma õppimismotivatsiooni ning parandada oma haridusalaseid praktilisi oskusi, mis põhinevad reaalsusel“. Mõnede teiste autorite sõnul „on liitreaalsusel potentsiaali suurendada õppijate kaasatust ja motivatsiooni ressursside avastamisel ning nende rakendamisel reaalses maailmas mitmesugustest erinevatest vaatenurkadest, mida reaalses maailmas varem rakendatud pole“.
- Intellektuaalse uudishimu ja meeskonnatöö edendamine – Uued tehnoloogiad on digitaalajastul üliolulised ja pakuvad enamikule õpilastele tõelist huvi. Traditsioonilised haridusmudelid on aegunud; tänapäeval võimaldavad liitreaalsus (AR) ja muud tehnoloogiad õpilastel ise oma õppimist juhtida ning õpetajatel suurendada õpilaste huvi ja innustada neid avastama rohkem ning kriitiliselt mõtlema neid ümbritseva maailma üle. Liitreaalsuse tehnoloogia abil saavad õpetajad ja õpilased teha koostööd, suheldes omavahel näiteks kujundite või paigutuste teemadel.
- Parem teadmiste säilitamine – AR võimaldab õpilastel kogeda teistsugust õppetsüklit, mis aitab neil teadmisi kauem meeles pidada. Lihtsalt mobiilseadmega skaneerides saavad õpilased juurdepääsu täiendatud mudelitele, mis kujutavad kõike alates inimese anatoomiaosast ja molekulist (täiendatud bioloogia) kuni kuulsate monumentideni. Selle tsükli lõpetamiseks saavad nad Augmenti rakendusest otse veebilehtedele minna ja saada lisateavet lihtsal ja visuaalsel viisil.
- Käsitööoskuste koolitus – Mõningate uuringute kohaselt on liitreaalsus (AR) osutunud sobivaks tehnoloogiaks hooldus- ja paigaldustööde alase koolituse jaoks, kuna juhiseid või asukohast sõltuvat teavet on võimalik otseselt seostada ja/või lisada füüsilistele objektidele. Teine eelis on see, et AR-põhine koolitus toimub koolitusstsenaariumi tegelike füüsiliste seadmetega. Seega harjutab õppija ka tööriistade tegelikku kasutamist, mille käigus arendatakse vastavaid sensomotoorseid oskusi.
Teine näide on liitreaalsusel põhinev keevituskoolitus, st simuleeritud keevituskoolitus, mis võimaldab tulevastel keevitajatel omandada vajalikud oskused ja enesekindluse enne tegelikku töökoja tööle asumist. Selline koolitussüsteem on osutunud tõhusaks, jätkusuutlikuks ning ohutuks ja turvaliseks ning võimaldab koolituskeskustel ja tööstusettevõtetel professionaalsete keevitajate koolitamisel kulusid ja aega säästa.
Pilt:
