PRZYKŁADY Z PRAKTYKI
- Sektor edukacyjny, robotyka
Instytut Technologii Budowlanych w Shaanxi, Tianjin
Instytut Technologii Budowlanych Shaanxi w Tianjin stawia sobie za cel zapewnienie jak najlepszego przygotowania przyszłej kadry pracowniczej chińskiego przemysłu. W tym celu wdrożył system Soldamatic zarówno w ramach szkoleń z zakresu obsługi ręcznej, jak i robotyki dla swoich kursantów.
- Sektor edukacyjny
Weld Australia
Rząd Nowej Południowej Walii (Departament Edukacji) przedstawia opinie różnych szkół zawodowych, które wraz z firmą Weld Australia wdrożyły już system Soldamatic do swoich programów szkoleniowych.
- Sektor motoryzacyjny
Zakład BMW Group w Regensburgu
Precyzyjne, zrównoważone i bezpieczne szkolenia opierają się na „wirtualnym spawaniu – w oparciu o rzeczywistość rozszerzoną”.
Od 2021 roku firma Soldamatic uczestniczy w programie kształcenia zawodowego w Regensburgu. Podczas procesu spawania wyświetlane są instrukcje i wskazówki; po zakończeniu możliwe jest przeprowadzenie szczegółowej analizy spoiny. Oprócz poprawy jakości projektu cyfryzacji przyczynia się on również do tworzenia „ekologicznej fabryki”: w porównaniu z tradycyjną nauką spawania powstaje mniej odpadów metalowych. Zmniejsza się zużycie energii elektrycznej i materiałów. Do pozytywnych efektów należy również znacznie mniejsze ryzyko obrażeń. Dopiero po zdobyciu wystarczającej wiedzy podstawowej w trakcie wirtualnego spawania uczestnicy szkolenia przechodzą do „prawdziwej” spawarki.
- Sektor edukacyjny
WorldSkills Francja
W tym reportażu wyemitowanym przez France3 kilku młodych ludzi testuje Seabery Simulator, innowacyjny symulator spawania wykorzystywany do przygotowań do konkursu WorldSkills. Reportaż ten podkreśla znaczenie technologii w nauce zawodów technicznych oraz świadczy o zaangażowaniu Francji w międzynarodowy konkurs WorldSkills.
- Sektor edukacyjny
Liceum Zawodowe Century Green Energy
Wiele branż na Tajwanie boryka się z poważnym niedoborem pracowników. Aby rozwiązać ten problem, kluczowe znaczenie ma szybkie przygotowanie nowych wykwalifikowanych specjalistów. Grupa Century rozpoczęła kształcenie kadr spawalniczych już na etapie szkolnym, a także wdrożyła Augmented training w ramach szkoleń spawalniczych, aby podnieść jakość i efektywność kształcenia.
- Sektor edukacyjny
SENNEBOGEN Maschinenfabrik GmbH
Firma SENNEBOGEN jest światowym liderem w wielu dziedzinach techniki dźwigowej oraz w zakresie zaawansowanego transportu materiałów. Dbanie o aktualność programów szkoleniowych w celu zapewnienia szkoleń dostosowanych do przyszłych wyzwań jest dla firmy SENNEBOGEN absolutną koniecznością. Jest to dobry przykład tego, w jaki sposób Seabery koncepcji Przemysł 4.0.
- Sektor edukacyjny
Instytut im. Malarza Pedro Gómeza
W badaniu wzięły udział dwie grupy uczniów z Instituto Pintor Pedro Gómez (Huelva): jedna z nich korzystała z tradycyjnych metod nauczania (TT), a druga z kombinacji różnych metod. Z jednej strony zastosowano Augmented Training (AT), obejmującą wykorzystanie symulatorów spawania, z drugiej zaś – metodologię tradycyjną (TT).
- Sektor edukacyjny
Instytut Jaume Huguet
Instytut Jaume Huguet angażuje się w cyfryzację swojego centrum szkoleniowego w zakresie spawalnictwa poprzez wdrożenie rozwiązania Soldamatic Augmented Training.
- Sektor edukacyjny
XI Międzynarodowy Konkurs Spawalniczy „Arc Cup”
Seabery jako sponsor „Drugiego wirtualnego konkursu symulacyjnego”, zorganizowanego w ramach 11. edycji międzynarodowego konkursu spawalniczego „Arc Cup” oraz konkursu „Belt and Road and BRICS Skills Development and Technology Innovation Competition” w 2023 roku.
Międzynarodowe zawody spawalnicze znane jako „Arc Cup” wyznaczają wzorcowe standardy w dziedzinie konkursów spawalniczych. Wydarzenia tego typu stanowią nieocenioną platformę dla kształcenia młodych talentów w dziedzinie zaawansowanych technologii oraz rozwijania międzynarodowej wiedzy specjalistycznej w zakresie spawalnictwa. Ich wpływ obejmuje również poprawę globalnych technologii przemysłowych oraz dynamiczny rozwój sektorów produkcyjnych na całym świecie. Konkurs ten, poza sprawdzianem umiejętności operacyjnych, stanowi również świętowanie eksploracji technicznej i praktycznego doświadczenia.