CASESTUDIES
- Onderwijssector, Robotics
Shaanxi Instituut voor Bouwtechnologie, Tianjin
Het Shaanxi Construction Technology Institute in Tianjin streeft ernaar de toekomstige industriële beroepsbevolking in China de best mogelijke opleiding te bieden. Daarom hebben ze Soldamatic geïmplementeerd Soldamatic zowel de handmatige als de robotica-opleidingen voor hun cursisten.
- Onderwijssector
Weld Australië
De regering van New South Wales (Ministerie van Onderwijs) deelt feedback van de verschillende beroepsopleidingen die Soldamatic , samen met Weld Australia, al Soldamatic hun opleidingen hebben geïmplementeerd.
- Automobielsector
BMW Group-fabriek Regensburg
Nauwkeurige, duurzame en veilige opleidingen zijn gebaseerd op „virtueel lassen – op basis van augmented reality“.
Soldamatic sinds 2021 deelSoldamatic van het beroepsopleidingsprogramma van Regensburg. Tijdens het lasproces worden instructies en tips weergegeven; achteraf zijn gedetailleerde analyses van de lasnaad mogelijk. Naast kwalitatieve vooruitgang draagt het digitaliseringsproject ook bij aan de „groene fabriek“: in vergelijking met traditioneel lasonderwijs ontstaat er minder metaalschroot. Het verbruik van elektriciteit en materiaal wordt verminderd. Ook het aanzienlijk lagere risico op letsel behoort tot de positieve effecten. Pas wanneer voldoende basiskennis is opgedaan tijdens het virtuele lassen, stappen de cursisten over op het 'echte' lasapparaat.
- Onderwijssector
WorldSkills Frankrijk
In deze reportage, uitgezonden op France3, testen verschillende jongeren Seabery Simulator, een innovatieve lassimulator die wordt gebruikt ter voorbereiding op WorldSkills. De reportage benadrukt het belang van technologie bij het aanleren van technische beroepen en onderstreept de betrokkenheid van Frankrijk bij de internationale WorldSkills-wedstrijd.
- Onderwijssector
Century Green Energy Beroepsopleiding voor de bovenbouw van het voortgezet onderwijs
Verschillende sectoren in Taiwan kampen met een ernstig tekort aan arbeidskrachten. Om dit probleem op te lossen, is het van cruciaal belang dat er onmiddellijk nieuwe geschoolde vakmensen worden opgeleid. Century Group is begonnen met het opleiden van lastalent al vanaf de schoolleeftijd en heeft bovendien de Augmented training geïntroduceerd in de lasopleidingen om de kwaliteit en efficiëntie van de opleidingen te verbeteren.
- Onderwijssector
SENNEBOGEN Maschinenfabrik GmbH
SENNEBOGEN is wereldwijd marktleider in tal van sectoren van de kraantechniek en veeleisende materiaalverwerking. Het up-to-date houden van de opleidingsworkshops voor toekomstbestendige opleidingen is bij SENNEBOGEN een absolute must. Dit is een goed voorbeeld van hoe Seabery Industrie 4.0.
- Onderwijssector
Instituut Pedro Gómez
Twee groepen leerlingen van het Instituto Pintor Pedro Gómez (Huelva) namen deel aan het volgende onderzoek: de ene groep maakte gebruik van traditionele lesmethoden (TT) en de andere groep van een combinatie van methoden. Enerzijds de Augmented Training (AT), waarbij gebruik wordt gemaakt van lassimulators, en anderzijds de traditionele methode (TT).
- Onderwijssector
Instituut Jaume Huguet
Het Institut Jaume Huguet zet zich in voor de digitalisering van zijn opleidingscentrum voor lassen door de integratie van Soldamatic Augmented Training.
- Onderwijssector
De 11e internationale laswedstrijd „Arc Cup“
Seabery als sponsor deelgenomen aan „De Tweede Virtuele Simulatiewedstrijd“, die plaatsvond in het kader van de 11e „Arc Cup“ Internationale Laswedstrijd van de „Belt and Road and BRICS Skills Development and Technology Innovation Competition“ 2023.
De internationale laswedstrijd die bekend staat als de 'Arc Cup' heeft een voorbeeldige standaard neergezet binnen het domein van laswedstrijden. Dergelijke evenementen dienen als onschatbare platforms voor het koesteren van hightech jong talent en het bevorderen van internationale lasexpertise. De impact ervan strekt zich uit tot de verbetering van de wereldwijde industriële technologie en de robuuste ontwikkeling van de productiesectoren wereldwijd. Deze wedstrijd is niet alleen een test van operationele vaardigheden, maar ontvouwt zich ook als een viering van technische verkenning en praktische ervaring.