Mercedes AMG
自動車部門
最大 10 種類のモデルを製造しているドイツのブレーメンにあるMercedesの工場では、プロのアルミニウム溶接工のトレーニングと資格取得にSoldamaticを使用しています。
The Cornwall College + Pendennis Shipyard
教育セクター + 造船部門
コーンウォール・カレッジとペンデニス造船所は、次世代のエンジニアと溶接工を育成するために協力しています。コーンウォール・カレッジはペンデニス造船所の要求に従って学生を訓練し、業界が求める実際の仕事に備えています。Soldamaticはこの協定で基本的な役割を果たし、造船部門における実際の仕事のために学生を準備しています。
Institut Jaume Huguet
教育部門
Institut Jaume Huguetでは、Soldamatic拡張トレーニングを組み込み、溶接トレーニングセンターのデジタル化に取り組んでいます。
Alstom
鉄道部門
産業部門のデジタル化のパイオニアである多国籍企業Alstomは、Soldamaticを使用して、その高い品質基準に従って溶接工のトレーニングと選抜を行っています。
これにより、材料費を最大40%削減し、環境への影響を低減することができました。
Volkswagen
自動車部門
ドイツのエムデンにあるVolkswagenの拠点では、Soldamaticを使用してプロの溶接工のトレーニングを行っています。
拡張現実を使用することで、材料費とトレーニング時間を削減し、生産性を向上させることができました。
DVS – GSI SLV Nord
教育部門
ドイツの GSI SLV Nordでは、拡張トレーニング方法論に基づいて、溶接工向けの新しいトレーニングセンターを開設しました。
このように、学生は拡張現実で演習を行い、実際の溶接ワークショップに進むために必要なスキルと能力を身につけます。
John Deere
産業部門
ドイツのJohn Deereは、Soldamatic拡張トレーニングを使用して、金属加工の実習生に溶接および組立製造プロセスのトレーニングを行っています。
Box Hill Institute – Weld Australia
教育部門
Box Hill InstituteのMichael Copeは、AR溶接機トレーニングを実装し、Weld Australiaと提携してビクトリア州初の高度な溶接機トレーニングセンターを設立した経験について語っています。
Temora High School- Weld Australia
教育部門
Temora教育センターは、新しいシミュレーションラボを開設しました。
Adecco
教育部門
Adeccoは、溶接工のトレーニングと資格取得にSoldamaticを選択しました。溶接工は最も需要の高い職種の1つです。この専門分野の有資格者が不足しているため、採用は非常に困難です。この取り組みはAdecco Schoolプログラムの一部です。このプログラムでは、非常の採用が困難な溶接工に入学してもらいトレーニングすること、失業者が労働市場に参入できるように、企業の需要が非常に高い溶接のスキルを習得させることを目的としています。
Chungnam Mechanical Technical High School（韓国）
教育部門
2021年3月、Daejon（韓国）のChungnam Mechanical Technical High Schoolは、11台のSoldamaticを備えた完全な拡張ラボを取得しました。
これらのシステムは、新入生と2年生の両方をトレーニングするために1年以上使用されています。
その結果、学校は質の高いトレーニングを提供して生徒の資格取得率を高めることができるだけでなく、材料や消耗品にかかる費用を大幅に節約できます。
コースは非常に魅力的であり、溶接という専攻に興味がなかったかもしれない新しい学生が応募するようになりました。
全体として、学校と新しい溶接工はシステムの取得に完全に満足しており、喜んでビデオの撮影に協力してくれました。
第10回「ARC CUP」（中国）
教育部門
Seaberyは、2022年「Belt and Road and BRICS Skills Development and Technology Innovation Competition」の第10回「Arc Cup」国際溶接競技会に組み込まれた「The First Virtual Simulation Competition」のスポンサーとして成功を収めました。
Seaberyは、11月19日から20日に開催された仮想溶接競技会を実施するために、10台のSoldamatic溶接シミュレーターを組織に提供しました。その後、さまざまな企業や国立機関から参加した120人の参加者にトレーニングを提供しました。
ABB
教育部門
ドイツのオラフ・ショルツ首相は、ベルリンのABBで開催された「Learning Factory Industry 4.0」を訪問しました。
ABBの取締役会長であるPeter Voser,と、ABBのロボティクスおよびディスクリートオートメーションビジネス部門社長であるSami Atiyaが、製造のデジタル化の未来に向けて実習生を育成する最先端のトレーニング施設を備えた新しい建物の落成式を行いました。
そこで彼らは、拡張現実技術に基づいて実際のコンポーネントを使用して、溶接のための最も高度で効率的なデジタル トレーニングソリューションであるSoldamaticを使用して、何百人もの実習生がトレーニングを受けられるようにしました。
Ingeniero Ricardo Fenner Ruedi Bicentenario Industrial High School
教育部門
若い学生は、新しい技術に惹かれます。
Soldamaticを溶接トレーニングに組み込むことで、より多くの学生を惹きつけ、材料費が高かったために以前は余裕がなかったインターンシップの数を増やすことができました。
Ernesto Uslar Goverts、理事
Ingeniero Ricardo Fenner Ruedi Bicentenario Industrial High School
American Welding Society (AWS)
教育部門
American Welding Society（AWS）はSeaberyと提携して、
Soldamaticのトレーニング内容のカタログにラボマニュアル「溶接の基礎」を含めました。
このマニュアルはスペイン語で利用可能で、学習をより包括的な体験にし、より多くの実習生に門戸を開きます。
DIGIMANは、ERASMUS+Programmeによって資金提供されたプロジェクトです。
教育部門
DIGIMANは、ERASMUS+Programmeによって資金提供されたプロジェクトです。
このプロジェクトの主な目的は、インダストリー4.0のニーズと課題に対応し、企業の業績を向上させるために、デジタルマニュファクチャリングに関連するマスタープログラムの研究を精緻化することです。
この目的は、次のアクションを通じて達成できます。
インダストリー4.0を製造プロセス用の実際のデジタルデバイスに合わせ、ガイドラインを精緻化するための関連するデジタル技術を洗い出すこと。
デジタルファブリケーションに関連する新しい革新的なマスタープログラムの研究を導入するための最小限の要件を まとめること。
デジタルマニュファクチャリングに関連する新しい革新的なカリキュラムをまとめること。
学生の技術的およびデジタル能力を向上させるためのデジタルレッスン教材を 作成すること。
デジタル時代のオープン教育に向けた学習管理システムを構築すること。
業界関係者、高等教育機関、学生に対する新しい革新的なプログラム研究を促進すること。
Strategic Marine
造船部門
Strategic Marineは、国際的な展望を持ち、世界中の市場向けに高品質かつ高性能な商業用および政府用船舶を製造することで定評のある大手造船所です。
Strategic Marineは、国際的な展望を持ち、世界中の市場向けに高品質かつ高性能な商業用および政府用船舶を製造することで定評のある大手造船所です
